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METTRE EN SCÈNE LES MATHS PAR LEUR HISTOIRE


L'histoire des mathématiques fait enfin son entrée dans les programmes officiels. C'est une opportunité pour tous les enseignants de mettre en contexte leur discipline. Mais attention à bien sélectionner ses sources, et gare aux biais : la science ne s'est pas développée qu'autour du bassin méditerranéen !

Une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques est un facteur efficace de réconciliation avec cette matière. L'activité scientifique s'intègre dans l'évolution des idées et des sociétés. Les maths ne sont pas qu'une discipline de service, elles sont aussi une aventure humaine !

Mêler mathématiques et histoire peut se faire au sein du patrimoine local. C'est le choix qu'a fait un collège dans le cadre de son atelier mathématique, en proposant aux élèves de s'intéresser à la géométrie des mosaïques romaines. Une autre façon de redécouvrir son terroir !

Des flocons de neige qui tombent sur la ville. Un vendeur qui mesure la contenance d'un tonneau de vin. Quoi de plus banal que ces scènes de la vie quotidienne ? Ces moments auxquels nul ne prête plus attention peuvent conduire un savant comme Kepler à des découvertes scientifiques extraordinaires.

Tangente et l'histoire

Maxime de Ruelle
De très nombreux articles de Tangente font référence à l'histoire des mathématiques, aussi bien dans le magazine que dans

Une invitation au voyage

Cassiopée Cunibil
Les trois fascicules de cette série représentent une invitation originale au voyage (dans le temps et l'espace). Ils ont été conçus avec l'idée de servir de support pour un travail interdisciplinaire au collège.

Des ressources pour les enseignants

É. Barbin, N. Chevalarias et H. Languereau
De nombreuses ressources pour l'enseignement sont produites ou recensées par des groupes de travail de l'APMEP, des groupes de recherche IREM et la CII "Histoire et épistémologie". Ce petit tour d'horizon non exhaustif est également l'occasion de parler de la base Publimath.

Distingué par le Prix du livre d'enseignement scientifique décerné par l'Académie des sciences en 2019, cet ouvrage vise à encourager l'introduction d'une perspective historique ou philosophique dans l'enseignement des mathématiques. Il est le fruit d'un travail d'équipe de la CII « Épistémologie et histoire des mathématiques ».

Le livre à remonter le temps

Cassiopée Cunibil
Aux origines des mathématiques est un livre conçu pour les enseignants souhaitant utiliser l'histoire des maths comme support de cours.

Les mathématiques dans le texte

Hombeline Languereau
Si les bibliothèques numériques – telles que Gallica ou Google Books – mettent à disposition de nombreux textes originaux en fac-similé libres d'accès, la lecture, la compréhension et l'utilisation en classe des textes sont à la charge des enseignants. Les Éditions du Kangourou publient « les classiques Kangourou ».