Les aventures d'un mathématicien
Stanislaw Ulam
Présentation
DescriptifLa vie de Stanislas Ulam est faite de rencontres.
Du Café écossais de Lwów, dans la Polognedes années 1930, où les mathématiciens de l’université passaient leurs jours et leurs nuits à discuter et à travailler, au laboratoire de Los Alamos, où fut conçue la bombe atomique américaine, dans un effort collectif sans précédent, Ulam a collaboré avec les plus grands.
Il en résulte un livre rempli d’anecdotes plaisantes et instructives, et de spéculations prophétiques.
Avec Ulam, nous voyons comment des mathématiques nouvelles peuvent naître de problèmes pratiques, comment diverses théories mathématiques se lient entre elles et avec la physique et les autres sciences, notamment la biologie.
Le style est celui d’un mathématicien dont l’oeuvre est en grande partie orale, faite de conversations avec les collègues, où l’humour est toujours présent.
Note de lecture Tangente
Ulam : un passionnant cheminement intellectuel et humain
Si l’on connaît Stanislaw Ulam (1909–1984), c’est généralement pour sa contribution déterminante à la bombe atomique à Los Alamos, aux États-Unis. Il en parle certes dans cette autobiographie mais ce n’est pas le point principal de son récit, et c’est tant mieux. Concernant son aventure à Los Alamos, il parle surtout de son amitié avec John von Neumann. On y découvre également la sociologie un peu arriviste des chercheurs américains qui s’oppose frontalement à celle, plus aristocratique, des mathématiciens polonais qu’il a fréquentés dans sa jeunesse.
Ulam raconte ses aventures, ses rencontres, nous fait découvrir l’importance des relations humaines dans la communauté mathématique (notamment l’humour), mais il utilise tous ces évènements pour s’interroger sur ce que sont les mathématiques. Dans les brefs récits qui concernent son enfance, il s’attache à réfléchir sur son propre apprentissage de la discipline, sur le plaisir qu’il y prenait, sur la puissance qu’elle semblait lui conférer, mais aussi sur la manière dont le cerveau repère et comprend spontanément des motifs géométriques. On y trouve aussi de très belles pages sur l’enseignement, qui mériteraient d’être lues par bien des professeurs d’aujourd’hui, notamment celle où il explique que les cours les plus stimulants étaient ceux de Banach, qui ne préparait jamais rien et devait « s’escrimer au tableau », tandis que les cours « trop bien huilés » l’ennuyaient à mourir.
Ce livre est passionnant et peut quasiment se lire comme un roman. On est transporté dans les aventures parfois amusantes, parfois tragiques, toujours enrichissantes d’un grand mathématicien dont on découvre tout ce qui se cache derrière la vague connaissance qu’on peut en avoir.
